得分点：作者“沉思”的内容异常普及，由物到人，共选取了三个原料，两个物，一个人，物人团结，配合显现统一主题。三个原料用分章写作的方法组合起来，三个小问题简单精明，意蕴深刻，加在一起正好是大问题，有独到的创意。
失分点：文章最大的失误就在于每个章节之间的核心不很突出，前两节的最后应该有一句简短的显现主旨的话。最后段也应再次呼应开头、突出核心。
晋升点：文章最大的失误就在于每个章节之间的核心不很突出，前两节的最后加上一句点明核心的话（拜见夹批），就会跻身一类文的队列了。
2．一类文理会
（一）别工钱地收缩你的助跑线
本年五一节放假时期，我们百口游览了位于市旷野的动物园。在天鹅馆，我发现确一个稀疏的征象，那就是，几只天鹅在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，竟能很是安闲地生活而不飞走。(“稀疏”一词用得好，正由于好奇，才促使“我”探讨下去。)问爸妈(“问”前应加上主语“我”。)，爸妈也不大白这是为什么。不得已，我们找到打点员向他问个究竟。听打点员说，天鹅在展翅高飞之前，必需有一段足够长的水面供其滑翔，假如滑翔的助跑线长度太短，天鹅就难以发挥它拥抱蓝天的抱负，久而久之，天鹅便会损失翱翔的信心，乃至损失翱翔的本事。而这几只天鹅(删去“而”，跟尾更自然)，就是由于没有了翱翔时所必须的足够长的助跑线，才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，很是安闲地生活而不飞走。(打点员的话解开了我们的疑窦，同时也引出了“我”的思考，显现和证明确全文的核心概念——别工钱地收缩你的助跑线。)
听了打点员的讲解，我很为那几只天鹅可惜。同时我想，生活中何尝没有工钱地收缩实现抱负的助跑线而落得个一事无成的可悲了局之人？（由鸟及人，关系自然贴切，为下文进一步论证概念作了很好的过渡。)
