2013第一学期六年级语文个人工作总结

来源：生活情感网编辑：50NE 2013-07-05

转眼一学期的解说事变行将竣事。本学期，我担负六年级的语文解说事变，回顾这一学期的解说事变，读文章网，感应颇深。针对上学期教本班西席的回响门生所示意出来的特点，本人在本学期对语文解说事变做了些调度，也取得了一些后果和履历，现作出总结

一、前进解说质量的做法

（一）抓基本常识和根基手艺

在上学期期末测验中，表现出本班的基本常识掌握得不足踏实，本学期在这方面举办了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，必然要全班同窗都过关。对进修的重点，如“句子的调动形式”和“修改病句”和“多音字的领略”等等闲失分的常识，我则回收了多种形式的操练，小结要领，操练固定等，争取绝大部份门生在教室里过关。其它，对门生轻率造功课书潦草的征象，我要求全班门生造功课一概用钢笔誊写，课余让他们用田字格练写生字。一学期下来，门生在字词句方面的常识获得了固定，前进了他们进修的根基手艺和语文手段。

（二）做勤进修要领的指导

鄙谚说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的进修莫过于要领的进修。弄好了进修要领的指导，对前进门生进修后果是有很大的甜头的。因此，我在解说差异的常识点时，都团结门生进修的环境来渗出进修要领的指导。

在预习课文时，要修业生“读—画—思—写—问”的五步预习要领，意思是“读课文、画词句、思内容、写讲明、问不解”的要领。门生掌握这个预习要领，有益于前进他的