一年级语文工作总结
转眼，一学期行将竣事，一年级的语文解说也靠近尾声，为了更好地改造自己的解说，前进解说成就，现对一学期的事变做以下总结：
班上一共30个孩子，岂论留级生照旧新生，大部份孩子都已学过拼音，已有必然的拼音基本。通过解说来看，少数留级生对拼音掌握不牢，新生对拼读音节较为陌生。为此，我增强拼读音节的操练。
门生对复韵母的掌握依然是个难点，为此，我除教给门生识记要领外，还引导门生按照发音，组词、说句，增强影象。
当然，拼音只是门生认读汉字的一种本领，思量的门生的年数、识记手段，我并没有花过量的时刻胶葛在拼音上，而是让他们在后头的识字读文中去再次识记、固定汉语拼音。
让每个孩子都能识记400个生字，难度简直不小。解说中，我除引导孩子操作常常行使的要领去识记生字外，还勉励门生多读课外书，在课外书中去固定和识记更多的生字。因为门生年数小，识字手段有差别，班上尚有许多孩子不能达到划定的根基要求。这些孩子只能在后头的进修中，徐徐地增进识字量，对他们过度要求是不实际的。当然，班上也有少数几个孩子，识字许多，可以或许顺遂赏识一些课外读物，我要求他们多读多写。
要想写好字，起首得养成精采的写字姿势和风俗，对此，我课课提醒、时时辅佐一些写字姿势不良的孩子。一学期下来，班上许多孩子写字姿势获得了改进。不外，仍有几个孩子的执笔和坐 {2012-2013第一学期一年级语文解说事变总结 接待您会见范--文.之.家} 姿，时不时还会有错。
先生的引领和树模对刚学写字的孩子来讲尤其重要。我除播放笔顺动画外，还切身誊写、教学，提醒门生笔划、占位等。教室上，我批阅孩子在书上写的字，指出标题，实时校勘；课外，我让孩子回家再操练誊写，包罗笔顺、组词等。
门生的赏识得从低年级开始作育。刚入学的孩子，识字很少，怎样让他们赏识呢？起首，我操作家长会，勉励家长给孩子买图画书，图画可以富厚孩子的想象力，拓展孩子的思惟空间；其次，僵持（）每天午时给孩子讲两个故事，要求孩子回家再讲给家人听；其它，按照家长提议，由家长出资购置了一个图书架，安排讲堂。同时，我还接管了网友赠送的80多本图书，放在图书角，给孩子们自由赏识。
学校配发的一本课外读物《小熊过桥》，读文章网，我们也是当真赏识。每天早读，我让进修委员领读两篇文章，复习一篇，新读一篇，今朝已完成了整本书的赏识。
家校只有亲近接洽，组成合力，才气给孩子以有用教诲。为此，开学初我就成立了班级QQ群，招呼家长们开通手机QQ，插手QQ群，以便与先生和家长们彼此互换。一学期下来，班级80%的家长都进入了这个平台。通过这个平台，我常常与家长雷同孩子的教诲标题，部署孩子的功课，反馈孩子进修标题，提醒家长向导孩子完成复习使命。不外，有一些家长很少查察手机QQ信息，这个标题往后与家长雷同，争取取得他们的尽力支持。
