2013年第一学期小学一年级数学上册西席个人解说总结 西席  个人  解说  总结  上册  数学  学期  小学  一年级  第一  

一学期很快就已往了，回首本学期，我担负一年级（9）班数学解说事情，老师方才入学，学习风俗还未养成，我当真学习，深入研究教诲解说要领，按照老师的梦想状况，采纳有用的法子，激起老师的学习喜爱，作育老师的学习风俗，引导老师参加学习的全历程。本学期已近竣事，为了更好地总结已往，欢迎放学期的事情，现对本学期解说事情作以下总结：

一、做好课前准备——备好课

在备课的历程中，我按照课本内容及老师的梦想，当真研究课本，对课本的根基头脑、根基观念，每句话、每个字都弄清晰，相识课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，奈何才能教好计划课的范例，制定回收的解说要领，并对解说历程的措施实时刻布置都作了详细的记录，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的准备，并建造各类利于吸引老师寄望力的风趣教具，课前、课后实时对该课作出说明和总结，写好解说反思。

二、加强上课手艺——上好课

在上课中，我做到教学清晰化、层次化、正确化、层次化、正确化、情作用和活跃化，重视替换老师的起劲性，增强师生之间的互换。我还出格寄望以常识自己吸引老师，奇奥引入，全心设疑，造成老师渴求新常识的心理状态，激起老师学习的起劲性和主动性。

三、做好课后向导事情

要前进解说质量，还要做好课后向导事情，一年级孩子年数小出格喜欢爱表彰，捉住他们党肆光点，越表彰他就会越学越好，读文章网，在前进喜爱的同时还要教给他们学习的要领，并当真过细的做好查漏补缺事情，在教室上捉住机遇提问他，勉励他，表彰他，这样他们就会学得轻松学的舒畅。前进越快。针对各类标题，我在课后为不同条理的老师举办响应的向导，以满意不同条理的老师的需求，开始了一刀切的破绽，同时加大了落伍生的向导力度。对落伍生的向导，其实不限于学习常识性的向导，更紧急的是学习头脑的向导，要前进落伍生的后果，起主要办理他们心结，让他们意想到学习的紧急性和须要性，使之对学习萌生喜爱。要通过各类途径激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到学习其实不是一项使命，而是充满爱好的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落伍生的转化，就由原本的强制学习转化到自觉的求知下去。使学习成为他们自我意识力度一部份。在此基本上，我当真过细 [ 本文2013年第一学期小学一年级数学上册西席个人解说总结 -来历_于范.文家 ＷＷＷ.FWJIA.ＣＯＭ }地做好查漏补缺事情。

四、当真修正功课。

部署功课做到精读简练。有针对性，有条理性。力争每次操练都起到最大的结果。同时对老师的功课修正实时、当真，说明老师的功课状况，将他们在功课历程出现的标题作出分类总结，举办透切的评讲，并针对有关状况实时改造解说要领，做到对症下药。

五、重视作育老师当真誊写的风俗

有人说：“当真誊写不单能前进功课的正确率，并且对规则老师的学习立场，养成当真的吸光有起劲的意义。”在做数学功课时要修业生誊写名目类型，阿拉伯数字和标记的誊写也要类型，对功课的誊写以典范树模、表彰为主。

六、解说中的不敷和反思.