在这一学期中自己承当了四年级德性与社会课的教诲解说事情，在教诲解说使命中，自己尽职尽责。本学期四年级的思品解说总结以下：
一、取得的后果与履历 1、 作育门生从小爱学习的风俗。 在解说历程中团结课文解说内容和班的现实状况，教诲门生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。团结解说内容在班上弄了一次“优越功课评选”勾当，对被选到优越功课的同窗给以奖赏，对没有选上的同窗教诲他们此后要全力，争取下次被选上。 2、 作育门生爱世界和爱家园的情绪。 在解说中让门生相识家园，知道家园有美丽的风物和富厚的物产。引导门生掩护家园的情形和民众财物，做一个体谅集团、敬重公物的好市民。 3、 作育门生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。 在解说中团结课文插图引导门生认识哪些应看成，哪些不该看成，通过讲故事，辨一辨，说一说的勾当模式引导和教诲门生，不管甚么时辰何地都要有一种精采的社会公德，心中有他人，遇事彼此谦让，见到他人有坚苦要乐于助人。
