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2013年小学品德与社会教育工作总结(3)

      4、较量重视师生之间的双历来往。

  三、此后全力的偏向

       颠末一个学期学习，同窗们的头脑觉悟都有不同水平的前进，辅佐他人，拾到对象上交学校，大好人好事不绝出现。此后应进一步增强学习，更新见识，前进科研手段和组织解说的手段。应冲破传统的解说模式，重视现代化解说本领和学科解说的整合，前进教室效力。教室解说应把解说重点放在作育门生的各类手段上。

 

 

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