2013年第一学期小学数学上册个人工作总结(2)
1、当真备课.备课时,我团结课本的内容和学生的现实全心计划每堂课的解说历程,不单要思量常识的彼此接洽,并且制定回收的解说要领,和各解说环节的自然跟尾;既要突出本节课的难点,又要打破本节课的重点.当真写好教案和教后感.出格是六年级的很多内容都较量等闲夹杂，如分数的办理标题和百分数的办理标题等，以是课前必需做好充实的准备，才气 (此 资 料 转 贴 于 范-文,家_网 ) 收到精采的教室结果。
2、 当真上课.为了前进解说质量,浮现新的育人理念,把"常识与手艺,历程与要领,情绪立场与价值观"的解说方针真正实验在现实的教室解说傍边.教室解说以工钱本,重视精讲多练,出格寄望替换学生的起劲性,强化他们探讨相助意识. 对每节课新知的学习,我通过接洽实际生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,利用数学;通太小组互换勾当,让学生在探讨相助中下手哄骗,掌握要领, 体验乐成等.勉励学习斗胆质疑,重视每个条理的学生学习需求和学习手段.从 而,把教室还给了学生,使学生成了学习的主人. 如六年级的《圆的周长》我让学 生充其实教室中操作小组的力量去想步伐办理，当然时刻用的较量多，但学生兴 趣很高，教室收益精采。
3、 当真修正功课.对学生功课的部署,我本着"因人而异,适中恰当"的原则举办公平布置,既要使功课有基本性,针对性,综合性,又要思量学生的不同现实, 突出条理性,坚决不做毫有时义的功课.学生的每次功课修正实时.个体错题,当 面教学,堕落率在 50%以上的,我当真作出说明,并举办集团讲评.其它，针对六年级行将毕业的究竟，我从基本的操练开始抓起，每天都部署一些基本操练和学生等闲夹杂的标题，如轻盈计较息争方程，其它尚有分数与百分数的办理标题等。
